El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se conmemora anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.
Desde nuestro centro educativo hemos querido contribuir a ello. El viernes 24 de noviembre, hemos ido a la plaza de la localidad para unirnos al manifiesto realizado por el Ayuntamiento, con la lectura de los nombres de las mujeres que desgraciadamente han perdido sus vidas este año por causa de esta violencia, y el alumnado ha contribuido recitando poemas y frases.
También han llevado carteles que han trabajado en el aula, sembrando así en ellos y ellas la semilla para cambiar esta lacra de la sociedad.
Bee-Bot Es un robot educativo diseñado para desarrollar las capacidades elementales de la programación, pensamiento computacional, concentración, ubicación espacial y estrategia. Consiste en una “abeja” robot que debe programarse para conseguir que efectúe unos movimientos determinados sobre una cuadrícula.
Con esta actividad, aprendemos sobre robótica a la vez que trabajamos e interiorizamos contenidos. En esta ocasión jugamos con las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas, buscando, encontrando, reconociendo, formando sílabas y palabras.
El alumnado de Primaria ha realizado un trabajo estupendo en el huerto escolar con la construcción de bancales para sembrar los plantones de brócoli, acelgas, coliflor y puerro.
Os dejamos unas imágenes de los principales momentos.
Para definir psicomotricidad debemos aludir a la disciplina que, tomando como referencia una concepción integral, se encarga del vínculo que se produce entre el cuerpo y la psiquis. Se determina de esta forma la capacidad que tiene el sujeto de expresarse y relacionarse con su alrededor.
La psicomotricidad favorece el proceso de maduración necesario para el crecimiento del niño. Comenzando con la expresividad motriz, se pasa al desarrollo emocional y cognitivo, a la creación y la transformación de objetos o materiales, y a la formación del pensamiento operativo. Se trata de desarrollar un esquema corporal y contribuir a la creación de la identidad propia. Y es que la psicomotricidad no es una disciplina únicamente conceptual, sino que destaca por su carácter práctico y operativo. Es en este último aspecto en el que se pretende favorecer el desarrollo de las potencialidades del individuo.
Para qué sirve
En la psicomotricidad se combinan interacciones a nivel cognitivo, emocional, simbólico y sensorial. Es por ello por lo que este concepto adquiere desde la infancia un papel imprescindible en el desarrollo de la personalidad. Existen distintas prácticas psicomotrices, por ejemplo, la preventiva, integrada en el sistema educativo. La terapéutica, dirigida a necesidades especiales. O la acuática, que contribuye a estimular al bebé su capacidad de movimiento. Todas estas aplicaciones, entre otras muchas, consiguen que la educación psicomotriz sea esencial en la formación y el crecimiento de los más pequeños.
El objetivo final es lograr que el niño adquiera una conciencia de su propio cuerpo y aprenda a percibir las cualidades de su entorno. Lo que permitirá un desarrollo total de las capacidades básicas para la integración escolar y social. Además, con la psicomotricidad se permite al niño sentir la coherencia existente entre lo que el adulto hace o muestra y lo que pide. Se consigue así crear un clima óptimo de comunicación, aceptación y alegría.
En las sesiones de Educación Física que se llevan a cabo los lunes con el alumnado de Educación Infantil se trabaja la psicomotricidad tanto de forma lúdica con diferentes juegos, de carácter sobre todo simbólico debido a la edad del alumnado, y a través de diferentes circuitos como el que se demuestra a continuación.
