Durante el curso 2022/2023 hemos comenzado un Proyecto de Innovación en coordinación con otros tres centros: CEIP “Nuestra Señora de la O” en Navas del Madroño, el CEIP “El Brocense” de Brozas y el IES Hernández Pacheco de Cáceres.

Este proyecto pretende unir contenidos ambientales con la innovación educativa y construir las bases de una relación socioambiental que nos lleve a la sostenibilidad en los centros educativos.

• Comprender los cambios globales que la actividad humana está provocando sobre el funcionamiento del sistema Tierra, así como sus consecuencias socioambientales. 
• Entender los motivos y argumentos por los que apostar por un cambio metodológico en los contextos educativos para potenciar la transformación social hacia la sostenibilidad. 
• Conocer algunas metodologías activas como estrategia de enseñanza y aprendizaje. 
• Enlazar la problemática ambiental con nuestras actividades cotidianas, analizando diversas alternativas que se dirijan hacia la sostenibilidad y que partan de acciones individuales, colectivas y educativas. 
• Conocer métodos y estrategias educativas para promover la transformación socioambiental desde las aulas. 
• Dar a conocer redes, proyectos, agentes implicados y propuestas enmarcadas en los enfoques educativos que promuevan la Educación para el Desarrollo Sostenible, y que inspiren y apoyen a la comunidad educativa. 
• Potenciar, a través de las metodologías activas, el papel dinámico y protagonista del alumnado para la gestión autónoma de su aprendizaje.

Entre las diferentes actividades propuestas para este Proyecto podemos mencionar la realización talleres, infografías, carteles sobre el reciclaje con el alumnado, el día del Medio Ambiente la recogida de residuos en entorno cercano (Basuraleza), nuestro Árbol de Navidad realizado con botellas de vídrio, adornos con materiales reciclados en talleres de Navidad, Halloween, fomentar el comercio y en entorno Natural de nuestro centro con talleres y la visita a la feria FIO, nuestro proyecto de la huertina del cole enseñando al alumnado a recolectar su propia cosecha, salida al entorno con una ruta de bicicleta, fomentando que el alumnado acuda al centro con este medio de transporte, realizar recetas en el alumnado con aprovechamiento de alimentos después de las sobras de Navidades…